( shinano campus members )

土曜日のリトミック、ありがとうございました。
リトミックをすると、自分がいかに凝り固まっているかが分かります。
あのあと稲刈りをしながら振り返り、ああ・・・そうかあ。そうかあ。
と思うところがたくさん出て来ました。

ターアン×４つ、ターイティ×３つ、ター×６つ、ティ×１２こを
それぞれ動作と言葉をつけて、グループでやったときに、どうしても
まなちゃんを頼ってしまいました。ああ、そうかあ。と思ったのは、
まなちゃんに教えてもらおうと思っても、ちゃんと自分でティティのビートを
キープしないで頼ると、全然うまくいかないし、まなちゃんのビートも乱して
しまうんだなあ。と思いました。

自分のビートをキープするという意味で、前日の野球部の吞み会も
振り返りました。
夜中に夫を迎えにいくと、なんだか保護者の雰囲気が変でした。
なんでも、監督さんが3年生の悪口を言っていた内容を、2年生が
3年生に伝えて、ふてくされた3年生が学校で荒れている。中でも、
3年生の●●のどこどこ場面でのプレーが夏大会の1回戦負けの要因だと言われたと
親が怒っていました。保護者の中でもいろんな感情が縦横斜めに絡み合い、
指導者批判も出て来ました。
今、同じチームの１・2年生は県大会の真っ只中、3年生の数人は今も練習のお手伝いに
行ってます。翔も１・２年生のバッティングピッチャーをするんだと、毎日嬉しそうに
部活の仲間に入れてもらっています。私も、新チームのこと、陰ながら応援したい
気持ちでいっぱいです。

だから、私の基本ビートは、監督さんはじめ、指導してくださる先生方やこどもたちを
信じること。部活の帰り道、車の後部座席で声なく泣いて来た子どもの姿を見ながら
心が折れてしまった時もあったけれど、私が自分で決めたこと。
だから、親の指導者批判に、私は同調しない。

一番ふてくされていた3年生のK、昨日の上田での県大会で思いっきり後輩の応援をしてました。
K、ちゃんと分かってやってるんだなあ。と思いました。監督さんと子どもたちの絆は私たち親には
計り知れないものだと思います。