( shinano campus members )

明日、初心の会は中川さんと川田先生のお宅に行ってきます。先生のパワーをいただいてきます！

昨日、カリタスの堀先生より「やまびこ」という学級だよりをまとめた本が届きました。図々しく２冊お願いしたので、野沢で１冊、長野で１冊回し読みということでお願いします。

今回たくさんのレポートを見ながら、皆感じていることは一緒で、それをどうしていくか迷いなやんでいるのかな、と思いました。昨日ちょうど何気に読み始めた、エミール・ジャック＝ダルクローズの論文の最初に、その根幹があったように思えました。

『教育とは生徒の持っていない能力を創り出すものでは無い。生徒が自分の持っている能力そのものから最大の利益を得ることができるようにすることに、その意義がある。この困難な仕事に成功する教師は、生徒を創造的な努力へと刺激しながら、彼の行動と思想の自由をも同時に発展させるであろう。この目的の達成のために、教師は教授（instruction)と教育（education)の相違を理解させなければならない。教授は受け身であり、それは知識を蓄える手段である。教育は意志に作用して生命の諸機能を協調させる能動的な力である。（後略）』

この後も素晴らしい文が続きます。また機会を見てコピーしますね。リトミックが、ダルクローズという教育者があらゆる方面から考え抜かれた教育であることに私はまた力をもらいました。

新盆のたえさん、葛藤することも多いと思いますが、きっと救いもたくさんあります。肩の力抜いて、ぼーっとしてみてくださいね。たかよさんが物置の片づけを既に始めていることに敬意を表します。片付けがもう一件増えてしまった私は、どこから手をつけていいかわからずなのですが、介護申請をやっておいたおかげで、義父母の認定見直しを福祉士さんの方から電話で提案してくださいました。義母の方は病院と市と福祉士さんのリモート会議で進めてくださるとのこと。こちらから動かずとも、できることに救われました。早めに色々動いておくことは本当に大事ですね。さて、義父の買い物行ってきます。午後は久々高校生のあみちゃんとわかなちゃんがレッスンに来ます。