( shinano campus members )

先生方のあり方に感動しました。

ルース先生：「今回の公開レッスンは私のプラン通りにいきませんでした。でも私はリトミックでは子どもたちに自分のしたいことを押し付けたりやらせたいのではなく、子どもたちの中から生まれてくる音楽性を見たかったのです。だから待ちました。その為に時間を十分使わなければならなかった。子どものアイディアを引き出し即興させたかった。身体を使わせることも、みんなが違っていることを見てほしかったから、私から、もっと違うことをやって　とは言いたくなかった。時間がかかり、うまくいかなかったけれど結果として私は満足しています。なぜ指示をしないか？それは子どもたちが考えるために、指示待ちにならないために。」

カリン先生：「学んでほしいことを、簡単（単純）なものからやっていきます。いつも気をつけることは、クラップの仕方。一つの手が太鼓。そして流れるようにうつよう意識してください。そしてステップするのに準備が必要だということ。一人一人のnatural beat をまず大切に。自然にあるくbeatがだれにでも、まずあるということ。自分のnaturaru beat を分かって歩いてください。」「リトミックにおけるプラスティックアニメはリズム、ソルフェージュ、即興すべてを要約していると思います。」

ジャック先生：閉講式で「皆さんはわたしたちからたくさん学んだと思っていることでしょう。でも忘れて欲しくないのは、私たちもまた皆さんからたくさん学んだと言うことです。すばらしい時間をありがとう。」

その他にも、「リトミックは教えるというより、むしろ対話であると思っています」と言う言葉に感動し、私たち受講生のどんな発言、表現に対しても「YES」「わお！」「それ、やってみましょう」と肯定的に受け止めて下さるレッスンに、改めてリトミックをもっともっと学んでいこうという気持ちを強くした３日間でした。３日間午前２コマ、午後２コマを身体と頭使い続けましたが、まだまだです。ゆっくりじっくりやっていきます。